Tarea foro sesión final

Os dejamos el proyecto en su fase final teórica, con algunas modificaciones propuestas por los compañeros aunque con la total inexperiencia práctica en el diseño de programas de colaboración eTwinning.

Entre las mejoras incorporadas agregamos elementos metodológicos y un mejor desarrollo de las sesiones. 

Proyecto_etwinning from educacionfisicalosremedios

Tarea 3.3.

Mensaje Foro TwinSpace.

https://twinspace.etwinning-training.net/2964/forums/forum/3821/topic/8302


Los foros multiplican las posibilidades del TwinSpace, limitando las necesidades de implementación de otras app que generen espacios de intercambios de opinión e información, así como encauzar el trabajo en grupos con supervisión del profesorado.

Una de sus principales ventajas, el refuerzo del aprendizaje y especialmente la mejora de la significatividad. Sin olvidar que a modo de diario, permite guardar una transcripción de las discusiones e ideas iniciales de cada participante.


Os dejamos un vídeo que detalla "cómo crear un Foro y participar en él":

Tarea: crear espacio en TwinSpace

Tarea: crear espacio en TwinSpace.
https://twinspace.etwinning-training.net/2964/pages/page/9094

TwinSpace nos permite mostrar las bondades del proyecto que "vendemos" al público docente, posibilitando al visitante ver con un simple vistazo los principales elementos del proyecto y tomar conciencia acerca de su posible participación.

Editar una atractiva y completa página, facilitará la curiosidad por la participación en el proyecto.

Tarea 3.3

Boceto propuesta proyecto final eTwinning.

Proyecto_etwinning from educacionfisicalosremedios

Tarea 3.2.

Post tarea 3.2.:

Tres ideas positivas sobre el mundo eTwinning
1. Colaboración como medio de aprendizaje. 
2. Habilita la adquisición de competencias digitales. 
3. Entorno de aula de puertas abierta al resto de la comunidad educativa. 

Dos cosas que considero que voy a incorporar a mis aulas:
1. Incrementar el trabajo mediante metodología ABP.
2. Potenciar la evaluación P2P y autoevaluación mediante rúbricas.

Elemento mejorable en eTwinning:
Aún no dispongo de elementos para valorar aspectos de mejoras en eTwinning y su plataforma de uso, quizás incidiría en la escasa promoción que tiene en centros con programas bilingües, centros susceptibles de realizar un excelente trabajo de colaboración con "países eTwinning".


Vídeo.
Propuesta de desarrollo de unidad integrada de educación física y lengua castellana bajo metodología ABP. Nos permite identificar los principales elementos que se requieren en la construcción de un proyecto con metodología PBL, elementos que son visiblemente compartidos por los proyectos eTwinning.



Educación física y Lengua; PBL Making off from Sara Álvarez on Vimeo.

Tarea 3.1.

Exploramos, creamos cuenta del site y, editamos el perfil.

Primeros pasos en eTwnning Live que nos permiten tomar contacto con la web y sus diferentes menús y opciones de navegación. En este primer acercamiento aprovechamos para solicitar amistan a algunos compañeros muy activos en eTwinning así como mi inclusión en el grupo "acercando aulas".

Tarea 2.3

• Curso y nº de alumnos.

5º de primaria. 25 alumnos.

• Tema a desarrollar.

Sesión #1 U.D. Acrosport. Conocemos el acrosport y sus medidas de seguridad.

• Objetivos a conseguir.

- Presentar la actividad del acrosport.

- Plantear actividades multimedia relacionadas con el acrosport.

- Conocer aspectos de seguridad a considerar durante toda la unidad. 

• Producto de la tarea.

- Vídeo con las medidas de seguridad a considerar durante la unidad. 

- Enlaces a vídeos informativos sobre el deporte del acrosport y, a actividad multimedia. 

• Herramientas TIC.

- TwinSpace

- Explain Everything

- PC

- iPad

• Pasos del proceso.

1. Visualización de un vídeo propuesto por cada centro acerca del acrosport. Nuestro centro propone el siguiente  vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=4zvrpt04GxY

2. Presentación de una actividad multimedia que colabore en afianzar conocimientos básicos acerca del acrosport. Nuestro centro propone la siguiente webquest: https://docs.google.com/presentation/d/1Eva1LcZyovEaHHlxJuXHXXmfRd7609vEyB3miuhQa9s/embed?slide=id.i14

3.- Explicación de medidas de seguridad en relación al acrosport. Generar documento a compartir en TwinSpace. Nuestro centro generará un vídeo con la app Explain Everything.

• Forma de colaboración.

Se dará uso a la TwinSpace para como herramienta para presentar las propuestas de cada centro y, que servirán para generar un aprendizaje más amplio en las primeras sesiones de aproximación al deporte del acrosport. 

Proponer vídeo explicativo del deporte a iniciar, proporcionar enlace a una actividad multimedia de conocimiento inicial al acrosport y, generar un documento en formato multimedia que exponga las principales medidas de seguridad a considerar durante toda la unidad, serán los elementos de creación y a compartir por cada un de los centros participantes.

Se ofrecerá documento final en formato bilingüe español y alemán. 

En siguientes sesiones se valorarán los aprendizajes adquiridos y su adecuación para la realización de las figuras.