Os dejamos el proyecto en su fase final teórica, con algunas modificaciones propuestas por los compañeros aunque con la total inexperiencia práctica en el diseño de programas de colaboración eTwinning.
Entre las mejoras incorporadas agregamos elementos metodológicos y un mejor desarrollo de las sesiones.
Los foros multiplican las posibilidades del TwinSpace, limitando las necesidades de implementación de otras app que generen espacios de intercambios de opinión e información, así como encauzar el trabajo en grupos con supervisión del profesorado.
Una de sus principales ventajas, el refuerzo del aprendizaje y especialmente la mejora de la significatividad. Sin olvidar que a modo de diario, permite guardar una transcripción de las discusiones e ideas iniciales de cada participante.
Os dejamos un vídeo que detalla "cómo crear un Foro y participar en él":
TwinSpace nos permite mostrar las bondades del proyecto que "vendemos" al público docente, posibilitando al visitante ver con un simple vistazo los principales elementos del proyecto y tomar conciencia acerca de su posible participación.
Editar una atractiva y completa página, facilitará la curiosidad por la participación en el proyecto.
Tres ideas positivas sobre el mundo eTwinning 1. Colaboración como medio de aprendizaje. 2. Habilita la adquisición de competencias digitales. 3. Entorno de aula de puertas abierta al resto de la comunidad educativa.
Dos cosas que considero que voy a incorporar a mis aulas: 1. Incrementar el trabajo mediante metodología ABP. 2. Potenciar la evaluación P2P y autoevaluación mediante rúbricas.
Elemento mejorable en eTwinning: Aún no dispongo de elementos para valorar aspectos de mejoras en eTwinning y su plataforma de uso, quizás incidiría en la escasa promoción que tiene en centros con programas bilingües, centros susceptibles de realizar un excelente trabajo de colaboración con "países eTwinning". Vídeo. Propuesta de desarrollo de unidad integrada de educación física y lengua castellana bajo metodología ABP. Nos permite identificar los principales elementos que se requieren en la construcción de un proyecto con metodología PBL, elementos que son visiblemente compartidos por los proyectos eTwinning.
Exploramos, creamos cuenta del site y, editamos el perfil.
Primeros pasos en eTwnning Live que nos permiten tomar contacto con la web y sus diferentes menús y opciones de navegación. En este primer acercamiento aprovechamos para solicitar amistan a algunos compañeros muy activos en eTwinning así como mi inclusión en el grupo "acercando aulas".
Os dejamos el proyecto en su fase final teórica, con algunas modificaciones propuestas por los compañeros aunque con la total inexperiencia práctica en el diseño de programas de colaboración eTwinning.
